中国人为什么要学英语，因为中华民族百年来饱受屈辱职称英语 手机版。我们曾向看不起的日本学习，后来发现他们的很多知识其实是源于欧洲，尤其是当时的英国，这才又转向英语。学英语不是为了崇洋媚外，而是为了民族的强盛，一个被欺压、甚至濒临灭亡的民族既没有民族自豪可言也谈不上传承并发扬传统文化，皮之不存，毛将焉附？英语只是一种语言、一种交流工具，其本身并无国界，他只是人类知识、智慧的载体。世界上先进的技术、管理文献大多是用英文记载的，如果俄语、日语有这样的功能，我们也会去学它，如果汉语有这个功能，那么我们一门外语也不用学了。
在一些传统行业的低端领域，例如餐饮、物流、营销、建筑，确实鲜用到英语职称英语 手机版。但其高端或对外交流领域仍需要英语，例如一名厨师如果去国外从事餐饮，他当然要掌握外语，如果是一名跨国公司的高级管理人员，英语也是必不可缺的工具。在医药、生物、计算机、国际金融、国际法等很多领域，为了交流和学习的需要英语也是不可或缺的。
其实上面谈的都是该不该学英语的问题，这与如何学好英语是两个不同的问题职称英语 手机版。由于多年来英语教学方法停滞不前，要求学生的能力时又总爱求全责备，所以失望的学生们索性提出放弃英语的学习。
我们的教育是素质教育，很多知识学了以后不代表以后一定会直接用上职称英语 手机版。例如大家虽然学习古汉语，可在日常行文时却不会用这种文体；学习生物不代表就要从事畜禽养殖；学习地理也不代表就要去开采石油；学习历史不代表要去当历史教师；学习政治也不代表要当人大代表参政议政。学习物理、化学、数学的人最后当物理学家、化学家和数学家的人也很少很少；学习火灾、地震逃生知识也不代表一定会用上。但这些知识能提升一个人的素质，提升全民族素质，也会在今后的学习、生活中被不经意地用到。例如在用酸、碱刷洗时知道带上胶皮手套这就是化学知识在起作用，在家里连接电线时用的就是物理知识。很多人因为不懂英语，有时计算机给出一个正常的错误提示就会令他手足无措。
几十年前，大学生曾是一块金字招牌，就业优势明显，这是因为那时大学的的确确难考，正所谓千军万马过独木桥，能在激烈的竞争中胜出的大学生自然占有优势职称英语 手机版。这些年来高校一味扩招，使高等教育平民化甚至商业化。750分满分的卷子，打个二、三百分竟然也可以去读大学。由于大学学历已经难以作为选拔人才的标尺，因此用人单位才会用外语水平或硕士、博士学位来考量应聘人员。
既然大学教育已经去精英化，过难的英语考试也实在是没有必要职称英语 手机版。不过对于某些学科例如医学、国际金融、计算机等在本科阶段也应强化英语教学。在研究生阶段则一定要坚持英语水平过关，当然可以给特殊人才留下一个入口而不是简单的一刀切。
中国学生中能出国留学的仅是极少数，在国内见到老外也只是简单地回答问路或hello、bye-bye而已，过度强调口语的听、说能力意义不大职称英语 手机版。写的能力是很难达到的，只有熟练掌握某种语言的人才会驾轻就熟般地写出好的文字，这就是为什么古今中外的文人受到尊敬的原因。别说中国人会提笔忘字，老外也会出现这样的情况，他们即使知道单词的发音，也同样未必能准确地拼写出这个单词（或其复数、分词），所以Word中才会有一个拼写检查功能。中国人学习英语最主要的目的是阅读英文科技文献实现科技强国，因此应该重点掌握基础词汇和语法知识，过难的单词完全可以通过电脑在线字典瞬间解决。
学习英语要掌握三方面的知识：文化背景、语法和词汇职称英语 手机版。中国改革开放以后对外经贸、文化交流日益频繁，又有网络、电影、电视、智能手机、书报等多种媒体的渗透，掌握英美文化背景知识不算难事。语法只要系统地看一本好书也就够用了，因为各种语法现象总是会大量重现。最难掌握的就是词汇，正所谓“神马都是浮云，单词才是王道”。表面上看学生们只需要掌握几千个单词，但由于一词多义、复合词、动词短语等现象，学生们的记忆量其实很大。
关于单词的识记，很多人是拿来就背，背完就忘，忘了再记职称英语 手机版。这种单词识记方法是中国学生用得最多的，也是没有办法的办法。虽然投入了大量的时间和精力，但学生们即使到了大学毕业时词汇量也不大，出了校门就迅速还给了老师。通过阅读记忆生词是个不易让人察觉的误区。阅读对于巩固已经背诵过的单词，了解单词用法确实是有帮助的，但并不会导致词汇量的明显上升。因为阅读是以了解文章的内容为主要目的，遇到生词时如果读者没有刻意去识记，或者生词不能在彻底遗忘前定期重现，曾经遇到过的生词很快就会被忘记。很多订阅英文杂志、报刊的同学并没有感觉到单词量的明显上升就是这个道理。循环记忆法的实质是间隔性的机械记忆，其本质仍属于死记硬背，效果并不理想。此外，那些乱序版、词汇分类记忆、读故事记单词都属于没用记忆法的那种记词方式。
尝试用记忆法解决单词的书也着实不少，但精品少得可怜，名师、名校的书也是如此职称英语 手机版。去除夸大性的宣传、励志故事、名人名言、笑话、例句、练习，能够真正有助于词汇记忆的东西也就所剩无几了。这类单词书的主要缺点是机械单一地应用词根法。虽说英语中词根法构成的单词比例较大，但由于有些单词源于更加复杂、生僻的希腊、拉丁词根，而且同根词极少，有些词根向词义的演变并不是一目了然，因此能真正有效用词根法解决的单词并不是太多。谐音与单词真实发音相距太大不但易误导发音，而且需要学生额外去记忆那些与单词发音并不接近的谐音。单纯使用谐音法来记单词还会造成混淆，例如所有以S开头的单词，全带个“丝”音，其结果必是死路一条。此外，收录的单词不紧扣应试需求、音标错误百出，不区分英音、美音等问题也一并存在。
单词记忆需要灵活采用多种方法，注意运用印欧语系研究成果和英汉历史比较语言学方法，词根、词源要出处可靠防止杜撰，谐音应与单词的准确发音接近，避免误导发音或增加额外的记忆负担，建立谐音联想时，要注意知识性、趣味性，摒弃低俗之风，收录单词应紧扣应试需要同时注意区分英音与美音，准确标注音标职称英语 手机版。
总之，取消英语或者大幅降低英语分数的权重都非明智之举职称英语 手机版。某些学科的本科生、研究生、想去外企工作或出国的学生、想聘高级技术职称的人都应该努力学习英语。学习语言还是趁早，年龄越大记忆力越差。系统学习语法，突击掌握大量基础单词（避免边学边忘），通过阅读来巩固提高才是英语学习没有捷径的“捷径”。
