部编版语文一年级上册，小学生在语文方面要达到怎样的学习目标呢？家长帮助孩子们了解学习的目标是什么？也就是在语文方面达到一个什么样的水平大苹果老师版儿歌 。
下面 老师就和大家一起分享一下：一年级的小学生应该在上册的语文课上达到怎样的学习目标大苹果老师版儿歌 。
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一、汉语拼音
1.汉语拼音包括声母23个、韵母24个、整体认读音节16个大苹果老师版儿歌 。要求学生学会汉语拼音，会拼读，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母韵母和音节。
2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话大苹果老师版儿歌 。
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（汉语拼音的学习，对于打好语文基础至关重要大苹果老师版儿歌 。虽然汉语拼音在上册的教学中占近两个月的时间，但是这两个月的时间只是集中教学。在今后的语文学习中，同学们要经常用到拼音去识字、去读课文。）
在这里， 老师想说：任何家长不要抱有侥幸心理，想着孩子以后会认字就可以了，拼音只是一年级考的内容，挺过去就行了大苹果老师版儿歌 。这种想法是错误的，也会影响孩子的语文学习。
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二、在识字写字方面
1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望大苹果老师版儿歌 。
2.认识常用的汉字300个，会写其中的100个大苹果老师版儿歌 。
（详细内容可以见语文一年级上册的教科书，在课文后面两线格中的字是要求学生会认的字，就是会读，能组词、说句子大苹果老师版儿歌 。那么在每课课后的田字格里面的字，是要求学生会写的字。）
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3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁，能按笔顺规则用硬笔写字，书写规范、端正整洁大苹果老师版儿歌 。
（打好写字基础在一年级学生身上必须有所体现大苹果老师版儿歌 。不仅老师在课上要求按正确的笔顺和一定的书写方法来写字，回到家中家长也要辅导孩子们按照田字格上面的正确笔顺所书写。并注意坐姿和拿笔姿势，这些都是非常非常重要的。）
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另外：在写字时，一定要引导学生先观察再书写大苹果老师版儿歌 。其实在写字过程中要注意“三看”。
三看就是看位置(看这个字大苹果老师版儿歌 。各部分的笔画在田字格中横中线竖中线上的位置)、看关键(看关键就是看这个字的关键笔画，正好在横中线或竖中线上，其实就是这一个字最重要的一笔或者是几笔）、看变化（看变化就是在一个字中，比如杜字，左边的木字旁最后一笔捺画变成了点，这就是变化。）
4.初步养成良好的写字习惯，写字姿势正确大苹果老师版儿歌 。
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（在这里分享大家一个写字的小口诀，一指二指捏着，三、四、五指托着，小手心空着，三角形要摆正大苹果老师版儿歌 。）
5.学习独立识字大苹果老师版儿歌 。
孩子们拼音学完以后就可以独立识字了，利用拼音拼读来认识汉字，建议孩子们平时多读书，这样就能认识更多的字大苹果老师版儿歌 。
三、关于阅读
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣，爱护图书大苹果老师版儿歌 。
2.学习用普通话正确、流利地朗读课文大苹果老师版儿歌 。
3.在阅读中积累词语，借助读物的图画阅读大苹果老师版儿歌 。
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4.对读物中感兴趣的内容有自己的感受和想法，并乐于与人交流大苹果老师版儿歌 。
5.诵读儿歌、儿童诗和浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美大苹果老师版儿歌 。
6.认识逗号、句号等常用标点符号大苹果老师版儿歌 。认识自然段。
7.积累古诗和格言警句大苹果老师版儿歌 。
8.有进行课外阅读的愿望大苹果老师版儿歌 。
（资深教师 给建议：我们的孩子们应该在家里面多看课外书，一、二年级的学生就看注音版的，在一年级图书的选择上尽量选大字带注音的图书大苹果老师版儿歌 。
另外建议孩子们多背古诗词，家长可以给孩子们选择唐诗来读，趁着小时候记忆力好，每天学一首大苹果老师版儿歌 。）
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四、口语交际
1.学说普通话、逐步养成说普通话的习惯大苹果老师版儿歌 。
2.能认真听别人讲话大苹果老师版儿歌 。（从孩子是否认真倾听，就能看出孩子这方面的能力，倾听老师讲课、同学发言等）
3.与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌大苹果老师版儿歌 。（眼睛看着对方，手不乱动，身体不晃。）
4.有表达的自信心大苹果老师版儿歌 。积极参与讨论，敢于发表自己的意见。（口语表达很重要，说话要说清楚，尽量说完整的话。）
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总之，打好语文基础是关键，希望大家能够重视语文的学习，觉得上面的内容对您有所帮助，欢迎大家点赞、转发，谢谢大苹果老师版儿歌 。
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